<\/p>\n

Palu, 06 Januari 2023. Dalam upaya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di SMP Karunadipa Palu, penggunaan teknologi pendidikan semakin meluas. pada mata kuliah mitigasi bencana, mahasiswa telah mengembangkan flipbook sebagai alat pembelajaran inovatif untuk mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Dosen pengajar mata kuliah tersebut, Amalia Novarita, S.Pd.,M.Pd, menyatakan bahwa tujuan utama dari produk tugas mereka adalah untuk memastikan bahwa pembelajaran tidak hanya terbatas di lingkungan kampus, tetapi juga dapat dimanfaatkan oleh masyarakat, termasuk sekolah-sekolah.<\/p>\n

Guru SMP Karunadipa, Ferdi, S.Pd, merasa sangat senang dengan pengenalan media pembelajaran baru ini. Flipbook yang telah dikembangkan oleh mahasiswa ini akan digunakan dalam pembelajaran IPS, terutama dalam konteks geografi. Ini merupakan langkah positif dalam menghadirkan teknologi dalam pendidikan, yang diharapkan dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran dan memfasilitasi pengajaran yang lebih interaktif.<\/p>\n

<\/p>\n

Dalam konteks pendidikan, flipbook dapat digunakan sebagai media pembelajaran yang menarik untuk menjelaskan konsep-konsep tertentu atau ilustrasi visual lainnya. Flipbook dapat membantu siswa memahami materi pembelajaran dengan lebih baik melalui representasi visual yang dinamis dan interaktif. Dalam konteks yang lebih umum, flipbook juga digunakan dalam seni animasi sebagai salah satu bentuk animasi tradisional sebelum teknologi komputer menjadi dominan dalam pembuatan animasi.<\/p>\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Palu, 06 Januari 2023. Dalam upaya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di SMP Karunadipa Palu, penggunaan teknologi pendidikan semakin meluas. pada mata kuliah mitigasi bencana, mahasiswa telah mengembangkan flipbook sebagai alat pembelajaran inovatif untuk mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Dosen pengajar mata kuliah tersebut, Amalia Novarita, S.Pd.,M.Pd, menyatakan bahwa tujuan utama dari produk tugas mereka […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1210,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[29],"tags":[],"class_list":["post-1209","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-berita"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/geografi.fkip.untad.ac.id\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1209"}],"collection":[{"href":"https:\/\/geografi.fkip.untad.ac.id\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/geografi.fkip.untad.ac.id\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/geografi.fkip.untad.ac.id\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/geografi.fkip.untad.ac.id\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1209"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/geografi.fkip.untad.ac.id\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1209\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1213,"href":"https:\/\/geografi.fkip.untad.ac.id\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1209\/revisions\/1213"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/geografi.fkip.untad.ac.id\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1210"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/geografi.fkip.untad.ac.id\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1209"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/geografi.fkip.untad.ac.id\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1209"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/geografi.fkip.untad.ac.id\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1209"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}